布朗幼儿园郑州美景龙堂园公开课——赛课促成长，精彩齐绽放

为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动。

近日，布朗幼儿园郑州美景龙堂园开展了“赛课促成长，精彩齐绽放”教师一人一课活动。参加本次活动的教师根据要求精心选材，设计了符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，为幼儿的主动发展创造了条件。
小班数学《小熊的生日宴会》执教者:李亚茹老师  
在教学活动过程中，教师们巧妙的运用多媒体直观教学手段，新颖灵活的讲述方法，生动形象富有童趣的教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，下面一起看看我们的教学活动现场吧！

李老师声情并茂的讲述故事，引出主题数量 -- “4” 并展示课件。

“小朋友，你们看到了什么? 蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，他几岁了？我们一起来看看吧......小熊几岁生日，你怎么知道的？......”循序渐进引导幼儿在故事中认知4以內的数量，能手口一致地点数数量“4”的实物；能认真观察、寻找事物中有关“4”的数量。

小班科学《彩虹堂变身》执教者：韩琼琼
韩老师通过听一听、看一看、说一说让孩子们了解彩虹糖的特点，愿意用语言表达自己的发现。孩子们能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，发现彩虹糖在水中会溶化的现象。并且知道吃多糖果带来的危害，并在吃糖后应时漱口。

小班语言《谁咬了我的大饼》执教者：张婉颖  

张老师通过手指游戏导入，使孩子们能理解故事情节，尝试说出完整语句“是你咬了我的大饼吗”？了解不同动物的牙印是不一样的。认真专注仔细倾听故事，感受阅读的乐趣，培养阅读的习惯！

小班语言《爱吃水果的牛》执教者：张艳丽

在教学中张老师使用ppt、实物，游戏等教学方法，引导孩子们理解故事中的内容。

张老师以玩具主人为切入点公激发了孩子们的兴趣，然后带着疑问开启阅读之旅。教师选择了幼儿熟悉和喜欢的水果，增进了幼儿的知识量，并且结合实物让孩子们有了真实的认识，孩子们很牢固的记住了所学的内容。

活动中还穿插了表演，孩子们表演“小牛”也是理解故事十分好的方法。

中班数学《大熊的储藏室》执教者：宋艳艳  

中班在看看、说说操作中感受分类的作用，引发对生活中分类运用的关注和思考。尝试观察思考食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行有序分类整理。

中班数学《寻找七星瓢虫》执教者：崔林密

《寻找七星瓢虫》利用了不同的方法，如点数、先目测一部分再接着数等方法，尝试进行竞赛性游戏活动。提高对数学学习的兴趣，目测群数的能力，使孩子们愿意参加活动，并体验胜利后的感受。

中班科学《好玩的空气》执教者：佳祎乐  

科学启蒙，引导孩子们知道什么是空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见摸不着的？了解空气的作用，学会保护环境。

 中班音乐《小老鼠和泡泡糖》执教者：张伟

感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。能用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造性的进行游戏。体验韵律活动的乐趣。

大班语言《小蝌蚪找妈妈》执教者：徐蒙蒙

欣赏并理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程。初步了解青蛙的成长过程。进行情景表演并能说出故事人物的对话。

大班科学《动物城破案》执教者：刘甜甜

大班科学培养、激发孩子们对科学现象的兴趣，提升动手实际操作能力。通过自己实验知道“油与水的区别，油不溶于水”等科学知识。
利用科学实验【水油分离】的原理，破解脚印，找出小偷。

大班数学《有趣的排序》执教者：孙艺荣

工具条上设置固定宽高，

背景可以设置被包含，可以完美对齐背景图和文字，

大班孩子们学习将物品按照规律进行排序，了解多与少的相对性。让孩子们体验排序活动的乐趣，增强观察和比较能力。

观摩课活动不是终点，而是起点！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”！团队成员需要互相鼓励，互相促进，才能为这个团队贡献更大的力量。

活动完成后，园长和各位听课教师及时对组织的教学活动的老师进行评课，充分剖析每一个节活动。对每一位教师的教学活动给予充分肯定的基础上，也指出不足之处，并提出更高的要求。教师敢于承认自己的不足，并对自己的教学做了反思与改进。相信在这样真诚交流、相互学习的带动下，每位教师都能完善自己，不断进步，更快的成长!

幼儿园为教师们搭建展示与锻炼的平台，促进教师教育教学能力的提高，增强教师队伍的业务素质。也为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的愉悦教学氛围，因材施教，体现爱心和教育之心。

观摩课活动不是终点，而是起点！教师们会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善课程内容，会再一次将更优秀的课程呈现给大家。