幼儿园园本教研是以解决幼儿园教育实践中教师共同面临的问题为重心，以促进教师专业成长，提高保教工作质量为目的、以“探究、讨论、反思、总结”为主要形式的教研活动。为了让园本教研能从实际中解决教师的问题，让教师更能参与其中，近日，我园开展了一次较为新颖的园本教研活动。

此次教研共分为4个环节：分享绘本、分享一篇教育笔记、现场游戏的体验、教师提出教学困惑，作为下次教研的方向。

第一个环节，通过分享绘本《点的故事》，启发老师们要时刻关注孩子，学会鼓励孩子，给他们前进的动力。

第二个环节，分享了一篇教育笔记，通过这样的分享环节，可以借鉴到身边其他老师们宝贵经验和教育方法，不断帮助老师们提升和总结新的教育理念，努力实现从教育理念向实际教育行为的转变。

幼儿的基本活动是游戏，而游戏又是幼儿身心健康发展的需要，在幼儿园众多活动中，游戏总是贯穿其中，使我们的各项活动丰富多彩，意义深刻。本次教研，我们也将这种形式带给老师，让老师能积极参与，从而体会到游戏对幼儿的重要性，启发教师在教学设计时，加入更多的游戏设计，让幼儿在玩中学。

为了解答教师的教学困惑，活动的最后，每位老师在成长心上写出了自己在教学中遇到的困惑，作为下一次教研的重点方向，从教师的实际情况出发，促进教师个体和幼儿园保教质量的整体提高。

此次教研形式新颖、内容具体可操作，每位老师既是研究者又是被研究者，大家的感受非常深切，纷纷表达受益匪浅。