让主题墙创设成为教学活动中的有效资源

——天津保利园

    幼儿园的主题墙饰一直成为幼儿在园生活的重要部分。通过主题墙的创设生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。3月31日，布朗幼儿园又迎来了每个月一次的环境创设评比活动。各班级结合本月教学主题《动物真有趣》、《我和动物做朋友》、《动物世界》等进行了主题墙环境创设。老师们认真挖掘主题内涵，从幼儿的年龄特点出发，从主题墙创设应遵循的原则入手，用多种形式积极展现，本着丰富性、艺术性、互动性为出发点，让幼儿以主人的身份直接参与主题环境创设。其次，将收集的材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程，教师由原来的动手者转变为观察者，倾听者和支持者。真正使主题墙创设成为幼儿园教育教学活动中的有效资源。

    评比不在于输赢，通过这样一次评比活动，我们对如何创设主题墙又有了更深刻的感性认识，也为今后的各种环境创设打下了良好的基础。