蒙氏生活从好常规开始

——北京育龙园

    一个好的常规，就是一个活动的好开始。为了进一步提高我们育龙园的教师业务水平，我们从进入教室这一刻就开始，今天带领老师一起探讨蒙氏活动中的日常常规。先从走进教室，怎样走路，怎样稳定幼儿情绪帮助幼儿专注力，怎样常规建立，老师要用最简单语言给幼儿做正面示范。我们先通过《听指令折纸》游戏，让老师自我反省，我们在蒙氏教师活动中和孩子交流是否做到说者语言简洁，听者明了。

    我们从蒙氏日常生活练习开始，对操作的步骤反复推敲，仔细斟酌，探讨出一个适合孩子独立完成的工作。让幼儿学会了自我管理、自我控制、自我保护，自然地建构独立自主的内心，需要、自信心和相应的技能，为今后可持续发展以及学会生存打下基础，并培养孩子是一个自信、独立、自主的人。