学习型教师团队的建设与发展

                                      ——天津泰达园

    教师专业化发展是提高教育质量的关键，目前我园开展了一系列提高教师专业成长的系列活动。

一、张园长正在为骨干教师培训，张园长分别从骨干教师的专业发展、各项课题进展情况、到我园的园本课题渗透到各班级的特色区角中获得的成绩和遇到的情况如何处理进行了系统讲述。

二、张芳芳老师天津音乐学院键盘系毕业，利用自己的专业向老师们讲述音乐教学。张芳芳老师在我园指导幼儿钢琴，所带过的幼儿分别在钢琴比赛中获得奖项。本次张老师的讲述非常的通俗易懂，将繁琐的乐理知识比喻成生活的各种窍门，使老师们很好很快很容易的掌握了乐理和授课技巧。

三、与此同时，园长不时的强调老师们要不断的学习，不断充实自己，做一棵“永远成长的苹果树”。尽管园所场地不是很充裕，但还是在合理利用场地的基础上为老师们开辟学习场地。资料室时刻也为老师开放，方便大家及时、有效率的准备自己的教学内容。

    通过这段时间的学习，老师们感受到，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成 教者乐教，学者乐学，才能让幼儿在欢乐中生活，在愉快中学习。