《评优促专业，用心做老师（布朗石家庄园）》

为进一步加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的平台，布朗幼儿园石家庄园于2018年12月第二周，利用一周时间开展了全体教师“一节好课听评”活动。

活动前，每一位教师从选择课程内容到教案、教具的准备都认真对待。在整个公开课的观摩活动中，老师们亲切的教态，简练而又启发式的语言引导孩子参与活动，在教学形式上大胆创新，教学风格上展现了自己独有的风采。

我园教学特色之一的蒙台梭利教育课程，老师从教态、示范工作等方面，体现了专业化蒙氏老师的素养，为幼儿创设了有准备的环境，工作环境整洁、有序、安静、和谐，工作材料及操作工具充足，可以满足不同水平幼儿发展需要，幼儿从线上活动、收取工作、区域活动等方面体现了班级良好的常规。

线上活动作为本次展示课程的亮点，有传心灯、传递表情、呼吸的练习等，增加幼儿对蒙氏课程的兴趣；区域工作以生活区为特色，像罗迪班的包馄饨、罗伊班的寿司、中班组的蛋挞和披萨、贝德班的水果沙拉等工作，均体现了孩子们平时工作的扎实，充分锻炼幼儿的秩序感、专注力、独立性等能力。教师们配合默契，分工明确，详细地观察记录，能及时准确地发现幼儿的进步和不足，帮助幼儿。

我园教学特色之二的布朗英语课程，课前老师备课充分，对课件熟悉，达到全英教学，动静交替，课堂气氛活跃；幼儿是学习的主体，学习效果明显，英语语言表达自信、大方；师幼之间互动亲密、热情；教师努力创造一个欢享英语的氛围，体现了国际美语的教学特色。

在多元文化智能主题课程中，老师设计活动内容健康向上、贴近幼儿生活、易于引发幼儿兴趣，如废旧利用制作的玩教具美观、安全、易操作，为每位幼儿提供丰富的操作材料；在教学活动中使用邀请式礼貌用语，体现爱和尊重，师幼关系亲密和谐；课堂中渗透良好的健康和安全教育，例爱贝班钱老师的《我们一起来刷牙》、贝恩班小颖老师的《保护鼻子》、贝德班李老师的《不挑食的好宝宝》、科伊班小志老师的《不乱吃东西》、科迪班韩老师的《保护耳朵》、科尔班楠楠老师的《蔬菜宝宝我爱你》、罗迪班刘老师的《小威向前冲》、罗伊班赵老师的《保护我们的皮肤》等，均制作丰富多彩的玩教具和PPT，利用体验式教学特色，每个环节都是围绕主题和目标进行，通过创设情境的方式让幼儿在有趣的游戏和情境中轻松学到知识，引发幼儿情感的表达，达到了很好的教育效果。

公开课展示后，我园利用启发式、体验式、探究式的学习方法，组织全体老师进行了教研活动，每位教师都积极进行评课和自评活动，评课老师畅所欲言，贡献智慧，自评老师虚心听取别人的意见，取长补短。园领导对展示活动的教学内容选择、教学方法、幼儿园教学活动中教师应注意的问题等各个方面给予了悉心指导，提出了许多针对性的建议，并指出在这次活动中各位教师的教学水平在原有基础上有很大提高。

本次教师公开课展示活动不仅是教师专业化成长道路上的锻炼、提升和历练，也是一次有意义的教研活动，相信通过不同形式的教研活动，教师在体验、学习、实践、反思、再实践的过程中能够快速成长，提升我园教师队伍的整体水平。