你尊重你的孩子吗？

                                                ---天津保利园

    人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

    我们班有个孩子叫黄哲宇，刚开始来的时候不爱说话，有时候老师让排队喝水或者做其他事情的时候，他总会跑到一边去玩耍，这个时候我会叫他说：“哲哲到老师这边来排小火车，我们要回班级了，”可是他像没听到一样完全没有反应，所以我就直接把他抱回到队伍中去，这时他表现出跟平时完全不一样的反抗，他看起来很生气，孩子的这个表现让我知道我的方式是不正确的，于是再有这种情况发生的时候我会蹲下来跟哲哲讲：“哲哲老师要带着小朋友回班级了，等上完课老师还要带你出来玩的，你自己在这里要是找不到老师，老师有多担心你呀••••••”哲哲听了这些话后会很乖的就跟着老师走了，与哲哲沟通的多了，慢慢的哲哲性格也开朗了，有问题会也会主动和老师说。

    通过这件事，我深深体会到，沟通不光是大人之间的事，和小孩子同样也要沟通，要尊重孩子，平等对待他们，这样你才会更懂孩子，才能更好地跟他们交流。每个孩子都有一颗敏感而细腻的心灵，我们要尊重幼儿的兴趣，帮助他们成功地表现自己，使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使孩子健康发展。