户外活动开始了，孩子们有的玩小车、有的玩呼啦圈、有的玩皮球。操场上热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最小的培兮小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。

由于培兮小朋友是班级年龄最小的，适应能力比较慢，很少与同伴接触，一日活动中，总觉得这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得总是不那么开心，因此户外活动时，她总是让老师抱着，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。

我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳舞、玩球等。一天，喵喵告诉我：“老师，培兮会跳舞了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”培兮的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳舞给大家看，从此以后，培兮特别喜欢带队跳舞，小动作做的特别标准，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好！