《庞静：私人定制——给孩子精准的爱（广州增城区新康小学）》

庞 静

广州增城区新康小学教师

爱的宣言

热爱自己的教师岗位，用心关爱每位同学，让自己的每一天过的有意义，做一名幸福的新康人。

私人定制——给孩子精准的爱

每个孩子都有独特的美丽，帮孩子成为最美好的自己一直是庞静的教育理念。而她的方式，就是给孩子精准的爱。

家访是老师和家长有效沟通的一种方式，也是学校领导一直重视的一项工作。身为一名班主任，走进学生的家里，了解班上每位同学在家里的情况，会对帮助孩子起到事半功倍的效果。庞静与郭海云老师一起制定了家访的目标，杨校长给了宝贵建议和专业的指导后，她们就开始家访了。

用心才能把事情做到最好！刚开始，为了更加有效的家访，庞静跟郭老师经常在一起交流。为了互相学习，她们还会跟着对方走进对方学生的家里，看看对方是怎么做的。她们总是互相鼓励，提出改进建议，共同提高。庞静如实记录下同学在家的情况，并跟家长一起针对学生的不同情况制定培养计划。

她叫小敏（为保护孩子隐私，文中均为化名），四年级下学期开学初，他爸爸对庞静说：“最头痛的就是孩子的坐姿。”听到小敏的爸爸这样说，庞静百口莫辩，很想告诉他：“在学校里，我也是一直在关注她的坐姿，见到她坐的不端正我会及时提醒。”可是想一想，说这些有什么用呢？无论你做了什么，做了多少，结果是小敏的坐姿依然不端正。庞静一一记录下当时的家访情况，并对家长承诺，一定会努力让孩子改变。回去之后，庞静为小敏准备了一个小本子，让同学和家长对她每天的坐姿进行评价。开始评价的第二天早晨，庞静打开小敏的记录本，一个很显眼的差评映入眼帘，透过这个评价，她仿佛看到了她妈妈的种种不满。她拉着小敏来到办公室，告诉她养成正确书写姿势很重要，要争取每天都得“A”。看到老师如此严肃，小敏也有所改变。就这样，在校同学评、在家家长评，大家天天评、庞静也天天看、天天提醒鼓励小敏，坚持了快一个学期，记录本上的“A”终于多了起来。有一天小敏的爸爸对庞静说：“小敏在家里的坐姿端正了。你答应了，并且做到了，帮我们解决了最烦恼的事情，新康的老师真了不起！”

小黄是一个调皮好动、有些“暴力”的男孩。二、三年级的时候，他的妈妈好几次来找到庞静，告诉她小黄在家里会打妈妈，不高兴的时候拿起凳子就朝着妈妈扔过去。可是尽管庞静在学校盯得很紧，他在家还是时好时坏。庞静在家访过后，根据小黄在家表现出的问题，从两个方面进行了“私人订制”：

一、跟妈妈的约定：1、跟妈妈轻声说话；2、用完物品放回原处；3、在家说话讲文明。

二、每天读书计划：1、书名；2、阅读时间；3、家长评价。

临近期末，小黄在班上有了明显的变化：跟同学的关系融洽了，更受人欢迎了。

庞静坚持通过家访为每一个孩子“私人定制”独属于他们的成长计划，有时要一晚上走访3家，走出最后一位同学家门的时候，已经十点多了。虽然拖着疲惫的身体，但庞静的内心却是开心的，因为她真正走进了学生的成长环境，找到了帮助他们的有效途径，这就是一个充实的夜晚！

对学生全心全意的付出，有时会使庞静对家人有多亏欠。每天一进家门，女儿就像快乐的小鸟，扑到庞静的怀里，撒着娇对她说： “妈妈，你早点回来。”虽然陪伴女儿的时间少之又少，但庞静从不后悔，等女儿再长大一些，她会告诉女儿：这是我的工作，也是我的责任和使命，我必须认真，尽自己最大的努力，把工作做好，对待工作是这样，对每一件事都要这样！

学生的发展需要教师专业的引领，也需要教师矢志不渝的坚守。在不同时候、不同情况，采取精准式关爱，助孩子健康成长，是庞静身为一名教师教育孩子、关爱孩子的方式。她愿意将一生的精力都奉献在人民教师光荣的岗位上，在平凡中创造伟大!