《郭海云：藏在字里行间的爱与责任（广州市增城区新康小学）》

郭海云

广州市增城区新康小学教师

爱的宣言

如果把孩子比喻成一棵小树苗，那么我愿意做阳光、雨露，去照耀他们，滋润他们，让每一个孩子都能健康快乐地成长。心中有爱，就会充满阳光，心中有孩子，我们的孩子就会幸福。每个孩子都是我心目中的最闪耀的那颗星。

藏在字里行间的爱与责任

“教而不思则罔，思而不学则殆”。教师的专业成长，离不开反思、积累和学习。广州增城新康小学教师郭海云，在十余年的从教生涯中养成了勤于阅读、勤于思考、勤于钻研的习惯，通过十年如一日坚持不懈地撰写教育随笔，不断提高教育理论水平，改进教学方法，提高教学效率，成为一名真正合格的教育者。

由于小学教师的日常工作十分繁重，许多教师对教育写作颇有怨言，认为没有时间再在繁忙的工作之余撰写教育随笔。郭海云却把它当作是自身成长的“捷径”。她珍惜学校的每一次培训，抓住每一次成长的契机，“每一次主动争取，都是历练的开始，每一天与学生的接触，都是教育的机会。”当她学着把这些宝贵的经历记录下来，她感觉自己在积累财富，在做一件有意义的事情。

从2008年有了写教育随笔这个想法起，十年间，郭海云从未间断。每天下班后回到家，她打开笔记本，一个人静静地回忆着白天在学校与孩子生活的点滴，有趣的校园故事、有效的教育方法、一节精彩的好课和课后的感受、去家访之后的感想、教研会上杨校长的讲话和其他老师分享的好的教育心得……都是她记录的内容，她都会一一记录下来。有时下班到家已经很晚，郭海云会一直写到深夜；有时当天实在来不及写，她也会在第二天凌晨四五点起床完成记录；有时甚至要利用吃饭、上厕所等一切可以利用的时间记录……每天记录教育随笔，对郭海云来说已经成为像吃放、睡觉一样每天必须要做的事。

正是每天持续不断的写作、反思、改进，郭海云对教育的本质以及教育科学规律有了更加正确的理解与把握，对自己的教育教学得失有了更加清醒的认识，对每一天的工作有了更加旺盛的动力与激情，对学生们也更加的热爱。

郭海云持之以恒学习和总结的毅力也在影响着她身边的人。她的孩子看到妈妈每天在写东西，也不由自主地拿起了笔写起了日记；她把自己记随笔的心得与同事、家长分享，也成了大家纷纷效仿的对象，特别是有一个家长，学着她每天记录孩子的成长进步，已经坚持了一个学期了！

随着教育经验和感悟的不断增加，郭海云笔记的内容在发生着变化，她的教育理念也悄悄地改变着。新康小学倡导幸福教育，在她的随笔中，随处可见杨校长的珍贵语录。以幸福教育为导航，她记录的内容由烦心事变成了开心事，特别规定自己每天都要记录三件好事——今天这个孩子带给我惊喜，明天那个孩子带给我灵感——她学会了用心欣赏孩子。同时，她也摸索出了无声胜有声的教育方式，积累了大量语文教学的法宝，掌握了更多培养学生学习习惯、激励学生学习兴趣的方法……这让她对每天的工作充满期待，自豪感和幸福感不由自主地提升了。

一篇篇朴实无华的教育随笔，记载下了郭海云探索的足迹、闪光的智慧；字里行间，蕴藏着郭海云对学生、对教育的热爱与责任。教育无处不在，精进没有止境，郭海云在教育这条幸福路上继续前行着，向成为一名智慧型教师不断迈进！