“我参与、我研究、我成长” ——主题墙评比观摩活动
一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙，蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙，让幼儿成为环境的主人，给孩子寄托心愿，宣泄情感，体验成功！为加强对主题教育活动的研究，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间，本月布朗幼儿园（大同魏都园）开展了主题墙评比观摩活动。本次活动集布朗课程理念、教育思想、教学实践为一体，全园老师积极参与，从教育目标、创设主体、内容设计、表现形式、幼儿互动性、整体感受等层面进行多角度评比，认真进行评价。每位老师都有参加评比和学习的机会，通过观摩评比，不仅学到了他人的长处，也提高了自身的业务能力。主题墙的设计上也充分发挥幼儿的主体地位，让幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，也能使幼儿的个性得到充分的发扬。
全园教师在自我展示这个舞台上，真正做到“我参与、我研究、我成长。”评比活动不仅给幼儿提供展示作品的机会，也给全园教师提供了一个很好的展示的平台，让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设更好的学习和生活环境。
