美好的一天从蒙氏课程开始

蒙台梭利教育是布朗幼儿园的特色之一。它的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。

金秋十月的今天，是国庆小长假过后的第一次蒙氏课，贝奇班宝贝们从小班升入中班以后，通过两个月的蒙氏学习，无论是从常规还是到生活自理能力都有了很大的变化。

今天我们一起看看贝奇班的小朋友在蒙氏课中的表现吧！

蒙氏走线是每一节蒙氏教育活动课前必须进行的一段活动，通过走线可以创造一个让孩子有机会控制身体平衡能力的空间，也能帮助幼儿进入安静的教育活动氛围。随着《雪之梦》音乐的想起，布朗幼儿园贝奇班的小朋友，双手叉腰、眼睛平视前、听着舒缓的轻音乐走在线上前进着。

卷工作毯培养幼儿专注谢天能力，同时锻炼我们的双手协调性。

在老师示范蒙氏数学区《长棒》工作，小朋友很认真的在看来是操作蒙氏工作。

在区域活动是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，可以让幼儿主动地寻求解决问题的方式，充分体现了幼儿身心发展的特点，同时满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。

布朗幼儿园蒙氏教育一直秉承以儿童为中心，把儿童看作等待长大的成人，尊重儿童内在学习的原动力和敏感期，让儿童自由选择工作、自主探究学习、在工作中发展自我、塑造自我。拒绝填鸭式教育，从孩子内心及个性差异角度出发，激发孩子潜能，让孩子自由快乐成长。