食物宝宝来做客

随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施，新时期的教育要求幼儿教师走上研究之路。听评课活动能有效帮助教师建立研究意识，反思意识及合作意识，它是教师个体专业化成长和建立群体合作化的最佳平台。

为了加快老师的专业化成长，布朗幼儿园（南京北江豪庭园）于2016年1月开展了一课多磨的听评课活动,内容为科莱班的主题健康活动。课前主班老师积极准备、认真备课、细心地考虑每一个环节的重点难点和疑点，精心准备教玩具，保证每一位幼儿都能在活动里做到玩中学，学中玩；在课堂活动里科莱班的小朋友们都积极参与，对于老师提的问题也能踊跃的举手发言；教师们在听课过程中能够认真、仔细地记下每一个环节的听课笔记，也在过程中学习讲课方法和组织技巧。课后园长妈妈带着全体听课教师对本节课进行了讲评，老师们在评课过程中提出了许多意见与建议，大家都受益匪浅。