业务学习促成长

陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

今天金泰园全体老师就开展了以“墙面环境”为主题的业务学习。没有单一枯燥的文字、没有长篇乏味的理论，有的只是广泛的内容和丰富的素材，一张一张图片吸引着老师们的眼球，充斥着老师们的思想，每一张图片的展示大家都一起分析：“对幼儿的教育点在哪？设计好在哪？色彩好在哪？结合本班幼儿年龄特点你还可以怎么增设？”等等，使老师们从单一获取型转变为“观察分析型、思考反思型和举一反三型”，达到此次业务学习的兴趣、关注度、环创经验的三重提升。