教研活动，快乐前行

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步促进《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》的实施。提升教师的教育教学能力，促进专业成长，提升幼儿园的办园品质，10月15日布朗幼儿园（北京韦伯豪园）的老师们利用中午教研时间，开展了现场说课、做课的体验式学习活动。

活动中，老师们通过故事、游戏、PPT、图画等形式拉开了现场做课的帷幕。老师们在现场扮演小朋友和讲课的教师互动，将班级教学场景真正的引入了教研活动中，以提高教学活动的真实性。

托班王子晶老师的语言活动《树叶飘》将我们的教研推向高潮，王老师准备了丰富的教具，如大树爷爷和飘落的树叶等，声音甜美柔和，语言精准严谨，没有丝毫紧张感，让在场的老师们沉醉其中。现场做课结束后，老师们针对本节语言活动展开了热烈的讨论，有依有据的说出课程的优势和需要提升的方向，促进王老师在将来的工作中得到更好的发展。

讨论结束后，老师们在年龄特点、活动的设计和活动的准备方面均觉得有不理想的地方，但是又找不到切入的点，致使在场的教师们稍微有些茫然。

园长妈妈的出现让老师的困惑得到了有效的解决，园长妈妈现场跟大家互动，通过“六多，六启发”和体验式学习活动的方式，让大家分享了一节更加符合幼儿年龄、丰富有趣、生动精彩和有知识性、互动性一节语言活动。

通过本次教研活动，不仅增强了教师的教育教学能力，也增强了教师现场说课、评课的能力，同时提升了教师的专业素养，更加让每一位教师清晰的知道一节好课的标准。这样的教研活动同时提升了幼儿园的办园品质，为幼儿的成长更好的服务！