分享快乐，布朗宝贝来讲假期趣事
著名的意大利儿童教育家玛利亚•蒙台梭利认为：一个人的智力发展和概念形成的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。幼儿期是口语表达能力发展的关键期和敏感期，也是储存词汇最迅速的时期。布朗幼儿园（北京西马园）老师为了给幼儿创设一个开放的学习环境，利用国庆假期过后的语言活动，引导幼儿讲出假期发生的有趣的事情，利用讲故事的方式激发幼儿大胆地表述，从而提高他们的语言表达能力和表现欲望。活动中，托小班的宝贝用简单的词语描述着假期中大大小小的趣事；中大班的孩子们则可以用较完整的句子讲述假期中有趣的事情。孩子们围坐在老师身边，在老师的引导下，与同伴们分享着自己假期都去了哪里？都和谁一起去的?做了哪些有意义的事？心情是怎么样的？等一系列话题。大班科迪班的一霖小朋友还为假期准备了一篇口头作文《捡栗子》，让妈妈代笔。具体内容如下：
“今天是2015年10月3日，是国庆节第三天，我们来到遵化大大家，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶，哥哥姐姐一起上山摘栗子，栗子外边有一层皮，皮上都是硬刺，很扎手，要小心的摘，我还爬到了山楂树上摘山楂，红红的熟了，轻轻一拽树枝，山楂就掉下来了，秋天真是丰收的季节，不过树叶也开始往下落了，这个国庆假期我玩的很开心。”孩子的趣事是那么简单、快乐、单纯、美好，这就是孩子天真无邪的世界，通过此次活动，孩子们不仅与同伴们分享了快乐，又锻炼了幼儿的语言表达能力和自我表现的能力。