教师专业化成长从园本教研抓起

——海口国际园

布朗幼儿园（海口国际园）上学期的工作可以说是在紧张、忙碌、有序的环境中结束的，大家以饱满的激情和专业的共情将一个学期的工作完成的十分出色，十年的园庆、市级示范园的二检、六一儿童节文艺汇演、公司大教研、毕业典礼，每个活动都绽放着精彩，收获着喝彩！在新学期里，我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，认真贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，加强学习和研究，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿全面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促进体智德美全面发展。

园本教研，是调动教师主动参与学习培训的重要形式，它能为每位教师提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断探讨、交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

(1)分年级组研讨。由年级组长组织本教研组的教师共同探讨制定主题活动计划、蒙氏教学计划、奥尔夫音乐教学计划。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。本期我园重点针对蒙氏教育生活化的环境创设、区域活动、语言教学活动中的组织形式和教师提问策略进行集中学习研讨。采用观摩本园教师的公开课，相互借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由保教主任组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。

本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。