贝恩班创意植物角，快乐伴成长！

——天津保利园

在幼儿园的环境教育中，美丽的植物角始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。

在当今的现代化生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区，养殖区里进行简单的种植、养殖活动，是他们直观感受植物、动物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物、动物的兴趣,还能学到许多有关植物、动物的科学知识，掌握简单的种植、养殖技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

瞧！贝恩班的老师和小朋友们一起把植物角建好了，要请每位小朋友学习照顾它、爱护它。现在让我们一起去感受其中的快乐吧！“小小饲养员”（小鱼、小乌龟）宝贝们小心翼翼的观察着养殖区中的小鱼们，瞧，它们怎么都不一样？它们吃什么？宝贝们观察的很用心，很认真。喂喂它？老师发现了宝贝们浓厚的兴趣，便向宝贝们讲解了小鱼和小乌龟的生活习性，以及介绍饲养小鱼、小乌龟的简单常识，让宝贝们了解饲养小鱼，小乌龟的基本方法。通过老师的细心讲解小小饲养员懂得了：“小鱼的胃口很小，不能一下子喂很多的饲料，不然小鱼就会撑破肚子；小乌龟冬天的时候会冬眠，只要两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜欢了……”“原来饲养小鱼小乌龟还有这么多的学问，老师，让我试试看，我也想照顾小鱼小乌龟……”

养殖区的活动内容是供幼儿观察和饲养。适当的给宝贝养一些小动物，可以培养宝贝的责任心，通过动物的变化也可以培养孩子的观察能力。也可以让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。快来看看种植区“老师，你看！这是我种的小植物哦~~”“嘻嘻！你猜我种的是什么？”哈哈！我是土豆宝宝、豆芽宝宝、小麦草宝宝，绿萝宝宝。

这些小植物可都是贝恩班的老师和宝贝们利用身边废旧的物品瓶子，饭盒等做成花盆所培育出的结晶，宝贝们种上自己喜欢的种子和花草。老师们在种植区里引导幼儿观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与幼儿一起细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。我们的小植物有绿萝、土豆、豆芽、大蒜、小麦草……还有很多很多，小朋友们，你们也赶紧去试试看吧！

班级植物角是幼儿教育内容的一部分，是促进幼儿观察力的发展，增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。同时，在教师的指导下，让幼儿参与照顾植物的活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固、更有利于培养幼儿的爱心和责任感及对照顾环境的能力。