科林宝贝的半日公开活动

——大同泰昌园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中《纲要》又指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”

为贯彻《纲要》精神，重视家园协作，更有效地促进幼儿的发展。7月7日，布朗幼儿园向科林班家长开放了半日观摩活动，邀请家长们来园观看幼儿户外、上课、进餐等环节，并和孩子一起开展游戏活动。家长们非常重视这次活动，他们安静听课，热情参与活动，可见家长对孩子的重视。活动在开放、启发式的教学形式中进行，老师们亲切的教态、生动的语言，吸引了幼儿的眼睛，也吸引了家长的目光；活动中孩子们在老师的细心引导下积极参与、相互合作和大胆表现，获得了家长们的赞许。家长们看见孩子们与教师的配合，积极发言、认真听讲的态度，看到了孩子们积极参与活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们无微不至的照顾。心情无比开心，同时通过亲子游戏活动也增进了亲情，不仅拉近了教师与家长、家长与幼儿的情感交流，也贴近了彼此间的距离，培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，唤起了家长的主人翁意识，全面体现了家园合力共育的实效。

活动之后，家长与老师再次进行进一步的交流，老师们向家长们介绍了本次半日开放活动蒙氏工作区域自选工作的名称及其目标以及布朗英语课程的九大模块的内容及目的，全方位诠释了上午的四节课程的教育意义。通过介绍和观摩，家长们更加了解了幼儿园教育，了解自己的孩子在班级中的情况，同时也明白了幼儿园的活动对于孩子的发展具有怎样的意义；幼儿园教学对于幼儿的发展有什么价值？所采用的游戏能够给予孩子的发展带来哪些帮助？另外园方也在孩子从中班即将升入大班之际，对家长提出几点，需要家长配合的工作，希望孩子在学习习惯和能力培养上，家长和老师能够共同努力，做好宝贝的下一个学年的教育教学工作。

欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好、回味无穷的。这项活动由于家长的积极支持和参与，孩子与老师们的共同努力，本次开放日活动圆满结束。