天津保利园“119三防”演习

    安全是一个永恒的话题，有了安全就有了一切。为了进一步加强教职工和幼儿对突发事情的灵活应变能力，学习消防安全知识及防震、防暴逃生要领，提高教师和幼儿紧急逃避危险、自护自救能力，掌握地震、火灾来临时最有效的逃生方法，以创造良好的安全环境。11月8日上午，保利园开展了全园范围内的消防安全演习。

    演练前，各教学班采用不同形式，就地取材对幼儿进行多方面安全知识教育。例如：1、采用多媒体教育手段，通过安全教育图片、光盘等教材，对孩子进行有效的教育和立体的感受，传授孩子在突发事件中学会自我保护小常识；2、利用班级配备的灭火器进行现场演示，告诉孩子其作用和使用方法；3、组织孩子认识消防栓，讲解消防栓的作用和使用要求；4、抓住一切教育机会，让幼儿知道在什么样的情况下应该拨打119、110、120电话。

    按照预先部署的要求，全体教职工各就各位，当第一次一声“防震”警报响起，听到地震信号后教师立即停止一切教学活动，边告诉孩子地震来了边指挥孩子迅速双手抱头，采取蹲下的方式躲在墙角处和储物间；走廊、洗手间的孩子应立即选择有利的安全地点，采取应变措施就地或就近躲避。

    第二次两声“防火”警报响起时，各教学班教师带领幼儿用湿毛巾、衣角或手掌捂嘴，弯腰、低头按规定的路线有秩序迅速下楼，疏散到指定的安全空间里清点人数。随后，后勤人员按要求制造和模拟“火灾”现场，并立即使用灭火器、消防栓等器具进行有效的灭火。以检验消防设施的完好无损、使用顺畅，进一步熟悉和明确各设施操作要领和使用方法。

    第三次敲响锣鼓，听到老师发出的“坏人来了”的指令后，全体小朋友按班级迅速离开操场，快速回到班级，关好门窗，站在老师的身旁。

    为消除幼儿参加演练时紧张和恐慌的情绪，演练后各班级教师都及时对幼儿进行心理疏导，以轻松的神情、柔和的话语即兴编一些小故事、小话题，与孩子一起谈谈为什么要演练？意义何在？让孩子安定情绪，同时老师告诉孩子们在幼儿园里如果发生意外情况，不要害怕，老师会保护你们；在家里，爸爸、妈妈会保护你们。