《我玩游戏，我做主（布朗海口国际园）》

自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程，能让儿童按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进儿童主动性、独立性、创造性的发展。

为了满足幼儿自由自主游戏的内在需要，最大限度激发幼儿的潜能，发展幼儿创造、想象、探索、专注、主动、探究、尝试、成功、自信、团队等良好品质的养成，本学期，布朗幼儿园海口国际园科尔班为小朋友创设了自由、自主游戏的环境，提供了丰富的高结构、低结构及工具类等游戏材料，小朋友们通过与环境的互动，按自己的意愿想怎么玩，就怎么玩；想跟谁玩，就跟谁玩;想玩什么，就玩什么！

看！玩耍中的孩子们是多么可爱，多么认真，如银铃般的嬉笑声，回绕在教室里！孩子们选择自己喜欢的材料，和同伴团结合作，自由搭建，让我们一同走进他们的游戏世界吧……

搭建游戏，通过动手操作建构材料，进行模拟、再现和塑造的活动，是一种蕴含着想象力和创造力的创造性活动。

两个孩子开始利用PVC水管来解决房子的出水问题。

在这个游戏中，嘉嘉提出了一个很好的问题，而满满也给出了可行的方案，两个小伙伴说干就干，选择了所需要的材料。在遇到问题时，能够协商沟通，互相合作，寻找解决问题的办法。好朋友之间团结合作，友谊之船扬帆起航！

我们今天搭的是学校！

我们的高架桥完工，汽车可以通过了！

我们的停车场也完工了，大家可以来停车了！

规则意识其实就在孩子们心中，知道汽车有自己的停车位，行人有行人的斑马线，但生活中难免会有不规范的现象存在。只有大家都遵守社会秩序，我们的生活才会更安全、更有序！

看，我搭建的机关枪！

这是舒服的小床~~

这是过滤箱，把那些脏东西排掉。

孩子的知识面很广泛，对生活中的过滤器有一定的了解，知道过滤器是把脏水过滤掉，也很有想象探索精神，在游戏中能够运用多种材料，大胆地创设，并乐意和老师分享过滤器的知识！

再来瞧瞧我们的角色游戏。角色游戏是幼儿运用模仿和想象，通过扮演各种角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。在角色游戏活动中，幼儿可以通过自己的思考、想象，在假想的情境中，扮演各种不同的角色，体验着社会生活与情感。

宝贝们观察了生活中实际存在的事物，并将其运用到了自身的游戏中，能与伙伴共同合作，完成搭建作品，且能在大家的作品基础上填上属于你自己想法（投放金钱），玩转了整个游戏，并将游戏提升到了另一个层次！

看，这里有位拄拐杖的老爷爷！

孩子把一根简单的棍子变成了拐杖并成功的吸引了别人，加入到了他人的游戏中，很快拐杖变成了打仗的工具，很多小朋友很想加入游戏。孩子们就这样以和谐方式加入到彼此的游戏中，还能用幽默感化解参与他人游戏所引起的矛盾呢！ 

“我玩游戏，我做主！”游戏为孩子的想象插上翅膀，一物多玩，每种游戏材料在孩子们心中有多种想象，多种玩法，百变的玩法也使得游戏创意无限。让我们笃定地还原游戏本真，做真游戏的实践者，把游戏的权利还给孩子，留给孩子想象的空间，让孩子快乐地玩，大胆地玩，让游戏点亮孩子的快乐童年！