“小朋友想去哪里玩呢?”

“老师，我想去玩沙子”

“老师，我也想玩沙子”

“我也想”......

小朋友最喜欢玩沙子了，

每次问想去哪里玩的时候，

回答都是：想去玩沙子。

当然，

孩子们已经完全掌握了玩沙区的规则，

看！孩子们已经在墙边排整齐了，

一个个正等待老师分发鞋套，穿鞋套呢！

玩沙的时光是最受欢迎的，

与其他活动相比，

它更具有自主性和创造性，

更适合幼儿心理，生理的特点，

对幼儿的发展具有独特的作用，

玩沙游戏活动中，

幼儿以沙土为基本材料，

加上教师为幼儿提供的小桶，水壶，

铲子，铁锹，玩偶，

漏斗等玩沙的辅助材料，

通过自身的想象，进行各种建造和构想。

有的小朋友正在分工合作，

变成了一个有模有样的“建筑队”，

有的用卡车运沙子，

还有几个小朋友负责搭建的，

不一会的功夫，

一个漂亮的城堡就搭建好了，

他们还举行了庆功会。

还有的小朋友瞬间变成了一个“寻宝者”，

他们用小锹把沙子挖出了一个大的洞，

找到了许多漂亮的“宝石”，

有时他们还会有意外的收获，

比如，挖到一把“小手枪”，

一条“小鱼，一只“大龙虾”，

一只“小螃蟹”等等。

在玩沙的游戏中，

幼儿的兴趣得到了满足，

天性自由表露，

积极性，主动性，创造性充分发挥。

同时还完善了他们自身的良好品格，

比如：

不能用沙子向其他小朋友身上撒，

以免意外伤害到其他小朋友；

玩沙子时不要在沙池里乱扔垃圾，弄脏沙池；

游戏后，别人的工具要送还并说“谢谢”，

自己的工具要记得收好放好。

整个活动中，

幼儿始终处于主动学习状态，

打破了传统教学中“灌输”的模式，

孩子们互相合作，玩的开心。

在堆沙，挖道，筑墙中体验沙的松软，

了解沙的可塑性，

最廉价的资源带来的却是，最大的教育效益。