阅读习惯从小培养
早期阅读对幼儿来说至关重要，《指南》中要求：“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”为此，布朗幼儿园（广州新康园）根据幼儿的阅读需求，为孩子设立专门阅读区——布朗书社的格局，力求营造一个安静、安全的阅读氛围。为了让孩子喜欢阅读，首先应该吸引孩子来到阅读区。瞧！我们在阅读区的地面铺上色泽柔和的地垫，放置了孩子喜欢的草莓沙发和抱枕，孩子们可以脱掉鞋子轻松地坐在沙发上；还提供了与幼儿身高相符的开放式书架，摆放上孩子喜欢的图书，并根据他们的兴趣和需要不断增加图书的数量。每当进行蒙氏区域活动的时候，孩子们总喜欢选择进书社，从刚开始在书社里吵闹到现在能遵守书社的规则，并掌握了翻书的方法，会取放图书和安静阅读。Look！贝恩班的孩子正在认真地阅读，偶尔还会和小伙伴分享阅读的乐趣。尽管他们还不完全识字，但是它们能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话，成为成功的自主阅读者。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读为孩子的一生奠定了良好的基础，是获取知识的一条重要途径。在3--8岁是阅读能力发展的关键期，孩子需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能独立思考。培养孩子们早期阅读能力，是我们可以给孩子最好的人生发展的精神食粮。相信我们的宝贝们在布朗阅读环境的熏陶下，享受自由自在遨游在书海的乐趣！Reading everywhere！
